Renseignements généraux
Sécurité en activité physique dans les écoles au Manitoba (MPASS) est une ressource complète de gestion de la sécurité et des risques liés à l’activité physique, à l’éducation physique, aux sorties éducatives et aux sports interscolaires dans les écoles du Manitoba. Il s’agit d’une fusion des Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique dans les écoles manitobaines de 2016, de YouthSafe Manitoba: School Field Trip Resource et d’autres lignes directrices sur la sécurité publiées par le Manitoba (par exemple, le programme de sécurité aquatique).
Les droits d’auteur des lignes directrices de l’Ontario en matière de sécurité avaient au départ été achetés de l’ASEPO (Association pour la santé et l’éducation physique de l’Ontario) pour les Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique dans les écoles manitobaines, qui ont été adaptées au contexte du Manitoba.
De nombreux groupes partenaires ont collaboré à l’élaboration de MPASS : Éducateurs d’éducation physique et de santé du Manitoba (EPS MB), Manitoba Physical Education Supervisors’ Association (MPESA), Association des commissions scolaires du Manitoba (ACSM) et Éducation Manitoba (Développement et implantation des programmes d’études).
MPASS a relevé et analysé des risques prévisibles raisonnables et établi ces normes pour tenir compte d’un consensus entre des personnes qualifiées au sujet des procédures pour aider à atténuer le plus possible le risque d’accident ou de blessure évitable.
Le document MPASS est mis à jour chaque année. Le processus de révision annuelle est axé sur l’utilisateur et exécuté par un comité de MPASS pour assurer le respect continu des normes de qualité sur la sécurité.
Objectif
L’objectif de MPASS est de fournir de l’information qui aidera les enseignants, les entraîneurs, les superviseurs intra-muros et les administrateurs scolaires à réduire au minimum l’élément de risque associé à l’activité physique grâce à une planification appropriée des activités. Les pratiques pédagogiques sécuritaires, comme la progression pédagogique dans un ordre chronologique approprié, la prestation d’activités adaptées à l’âge et à la compétence et la planification de leçons quotidiennes qui tiennent compte de la sécurité des élèves et des activités contribueront à atténuer les risques prévisibles. L’information qui se trouve dans MPASS aidera les enseignants, les entraîneurs, les superviseurs intra-muros et les administrateurs scolaires à s’acquitter de leur obligation d’offrir un environnement d’apprentissage et d’activité physique sûr, où tous les élèves peuvent être actifs physiquement.
Effet et portée
MPASS représente la norme minimale pour la pratique de gestion des risques liés aux activités physiques scolaires, intra-muros et interscolaires pour les commissions scolaires du Manitoba. MPASS fournit aux enseignants, aux entraîneurs, aux superviseurs intra-muros et aux administrateurs scolaires des pratiques sécuritaires générales et propres aux activités en vue de réduire au minimum les éléments de risque associés à l’activité physique. MPASS comprend de l’information sur les commotions cérébrales pour aider à prévenir, à diagnostiquer et à prendre en charge les commotions cérébrales, et pour assurer la reprise sécuritaire de l’apprentissage et de l’activité physique de l’élève.
Chaque commission scolaire est responsable de l’élaboration de ses propres politiques sur la sécurité et l’activité physique des élèves. Les commissions scolaires publiques du Manitoba peuvent relever les normes de Sécurité en activité physique dans les écoles au Manitoba, mais elles ne peuvent pas les baisser. Au bout du compte, la responsabilité principale en matière de sécurité des élèves revient aux commissions scolaires. Les enseignants, les entraîneurs, les superviseurs intra-muros et les administrateurs scolaires doivent consulter les politiques en vigueur de la commission scolaire pour s’assurer de respecter les plus hautes normes.
MPASS comporte un volet pour la maternelle à la huitième année et un volet pour la neuvième à la douzième année, y compris les domaines suivants :
À quelques exceptions près, les groupes d’âge ne sont pas inclus dans les pages portant sur les activités. Il incombe à chaque école et chaque commission scolaire de déterminer le groupe d’âge convenant aux activités. Lorsque les âges sont indiqués dans les pages propres aux activités (par exemple, l’aviron), la norme a été déterminée par des experts du domaine.