{"id":31133,"date":"2019-05-24T15:43:20","date_gmt":"2019-05-24T20:43:20","guid":{"rendered":"https:\/\/mpass.school\/resources\/coaches-responsibilities\/"},"modified":"2025-09-01T19:41:18","modified_gmt":"2025-09-02T00:41:18","slug":"responsabilites-de-lentraineur","status":"publish","type":"tools_and_resources","link":"https:\/\/mpass.school\/fr\/resources\/responsabilites-de-lentraineur\/","title":{"rendered":"Responsabilit\u00e9s de l\u2019entra\u00eeneur"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Avant la participation de l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 tout essai ou entra\u00eenement pour un sport ou une activit\u00e9, un formulaire de consentement \u00e0 la participation, de reconnaissance des risques, de contact en cas d\u2019urgence et de renseignements m\u00e9dicaux doit \u00eatre rempli et sign\u00e9 par les parents ou tuteurs, et remis \u00e0 l\u2019entra\u00eeneur (consultez le\u00a0<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/modele-de-lettre-aux-parentstuteurs-pour-les-sports-interscolaires\">Mod\u00e8le de lettre aux parents\/tuteurs pour les sports interscolaires<\/a>\u00a0et le\u00a0<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/modele-dun-formulaire-medical-et-le-consentement-a-la-participation-pour-les-sports\">Mod\u00e8le de formulaire m\u00e9dical et le consentement \u00e0 la participation pour les sports interscolaires<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019entra\u00eeneur doit conna\u00eetre les troubles m\u00e9dicaux des \u00e9l\u00e8ves (par exemple, anaphylaxie, diab\u00e8te, \u00e9pilepsie, asthme) et avoir avec lui la personne \u00e0 contacter en cas d\u2019urgence et les renseignements m\u00e9dicaux des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 tous les essais, entra\u00eenements et comp\u00e9titions.<\/li>\n\n\n\n<li>Consulter le conseil scolaire et r\u00e8gles et r\u00e8glements de l\u2019association sportive locale (par exemple, directives de s\u00e9curit\u00e9, code de conduite, intervention de secourisme, protocole de commotion c\u00e9r\u00e9brale, politique de transport) et se conformer aux normes de diligence les plus \u00e9lev\u00e9es.<\/li>\n\n\n\n<li>Tous les entra\u00eeneurs doivent compl\u00e9ter le programme\u00a0<a href=\"https:\/\/sportmanitoba.respectgroupinc.com\/koala_final\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Respect in Sport<\/a>, puis informer leur district scolaire (ou selon les directives) de leur num\u00e9ro de certifcation de sa date d&rsquo;obtention.<\/li>\n\n\n\n<li>Examiner Manitoba Physical Activity Safety in Schools concernant le sport et assister aux r\u00e9unions des entra\u00eeneurs du conseil scolaire et des associations sportives, ainsi qu\u2019aux ateliers cliniques.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019entra\u00eeneur doit poss\u00e9der les comp\u00e9tences d\u2019entra\u00eenement indiqu\u00e9es sur la fiche du sport ou de l\u2019activit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019entra\u00eeneur doit faire preuve de professionnalisme dans ses rapports avec les athl\u00e8tes, en insistant sur le respect, l\u2019esprit sportif et le d\u00e9veloppement des habilet\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Avant de d\u00e9buter la saison sportive, les responsables doivent \u00e9tablir les routines, les r\u00e8gles concernant le comportement acceptable et les responsabilit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves. Des rappels doivent \u00eatre faits durant la saison. L\u2019entra\u00eeneur doit discipliner les \u00e9l\u00e8ves dont le comportement est inacceptable ou dangereux, et assumer cette responsabilit\u00e9 en tout temps. Consultez\u00a0<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/responsabilites-des-eleves\">Responsabilit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves<\/a>\u00a0pour plus de d\u00e9tails sur le comportement des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019entra\u00eeneur doit mettre en \u0153uvre les\u00a0<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/strategies-de-prevention-dune-commotion-cerebrale-elevesathletes\">strat\u00e9gies appropri\u00e9es de pr\u00e9vention des commotions c\u00e9r\u00e9brales<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li>Pour tous les sports, si l\u2019entra\u00eeneur n\u2019est pas du m\u00eame sexe que les \u00e9l\u00e8ves et que ceux-ci seront h\u00e9berg\u00e9s pour la nuit, la direction de l\u2019\u00e9cole doit nommer un surveillant adulte du m\u00eame sexe que les \u00e9l\u00e8ves qui sera pr\u00e9sent et disponible sur les lieux de l\u2019h\u00e9bergement, tout au long du s\u00e9jour des joueurs.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019entra\u00eeneur doit documenter ce qui suit :\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u2019assiduit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n\n\n\n<li>La planification de toutes les s\u00e9ances d\u2019entra\u00eenement par \u00e9crit, d\u00e9crivant le d\u00e9veloppement progressif des habilet\u00e9s, l\u2019identification des risques que comporte le sport et les techniques s\u00e9curitaires.<\/li>\n\n\n\n<li>Les personnes \u00e0 contacter en cas d\u2019urgence et les renseignements m\u00e9dicaux des \u00e9l\u00e8ves (consultez le Mod\u00e8le de lettre aux parents\/tuteurs pour les sports interscolaires et le Mod\u00e8le d\u2019un formulaire m\u00e9dical et le consentement \u00e0 la participation pour les sports interscolaires).<\/li>\n\n\n\n<li>Un outil de reconnaissance d\u2019une commotion c\u00e9r\u00e9brale et avoir une copie facilement accessible.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Distribuer, recueillir et classer les formulaires des athl\u00e8tes qui ont re\u00e7u des soins m\u00e9dicaux.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dans le cas d\u2019une maladie ou blessure sans commotion c\u00e9r\u00e9brale, consultez :\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/modele-de-formulaire-de-retour-a-lactivite-physique-maladiesblessures-sans\">Mod\u00e8le d\u2019un plan de retour \u00e0 l\u2019activit\u00e9 physique (maladies\/blessures sans commotion c\u00e9r\u00e9brale)<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Dans le cas d\u2019une commotion c\u00e9r\u00e9brale, consultez le protocole en cas de commotion c\u00e9r\u00e9brale de votre conseil scolaire. Pour des exemples, consultez la page<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/outils-et-ressources\/commotions-cerebrales\">\u00a0commotion c\u00e9r\u00e9brale<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Premiers soins<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Durant les essais, les s\u00e9ances d\u2019entra\u00eenement et les comp\u00e9titions sur le terrain de l\u2019\u00e9cole ou ailleurs, l\u2019entra\u00eeneur ou son adjoint est responsable de ce qui suit :\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Une personne qui prend la responsabilit\u00e9 de fournir les premiers soins, lors des essais, des entra\u00eenements et des comp\u00e9titions, et qui r\u00e9pond aux exigences en mati\u00e8re de premiers soins indiqu\u00e9es sur la fiche du sport en question des Normes de s\u00e9curit\u00e9 de l\u2019Ontario pour l\u2019activit\u00e9 physique en \u00e9ducation doit \u00eatre pr\u00e9sente.<\/li>\n\n\n\n<li>Apporter les mesures correctives n\u00e9cessaires pour \u00e9viter qu\u2019une blessure se reproduise.<\/li>\n\n\n\n<li>r\u00e9pondre aux besoins de premiers soins de leurs \u00e9l\u00e8ves ;<\/li>\n\n\n\n<li>conna\u00eetre et g\u00e9rer les troubles m\u00e9dicaux (par exemple, asthme, diab\u00e8te) des \u00e9l\u00e8ves, et leur fournir les premiers soins d&rsquo;urgence, au besoin ;<\/li>\n\n\n\n<li>avoir acc\u00e8s \u00e0 une copie des renseignements m\u00e9dicaux, des contacts en cas d\u2019urgence et du formulaire de reconnaissance des risques et de consentement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ;<\/li>\n\n\n\n<li>conna\u00eetre le\u00a0<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/plan-de-premiers-soins-et-intervention-de-secourisme\">plan d\u2019intervention de secourisme<\/a>\u00a0de l\u2019endroit;<\/li>\n\n\n\n<li>suivre le protocole de l\u2019\u00e9tablissement non scolaire si la norme de diligence de ce dernier est plus \u00e9lev\u00e9e que celle du protocole du conseil scolaire ;<\/li>\n\n\n\n<li>suivre le protocole en cas de commotion c\u00e9r\u00e9brale du conseil scolaire ;<\/li>\n\n\n\n<li>v\u00e9rifier que les trousses de premiers soins sont disponibles et accessibles ;<\/li>\n\n\n\n<li>v\u00e9rifier la pr\u00e9sence de moyens de communication convenables sur les lieux (par exemple, un t\u00e9l\u00e9phone) ;<\/li>\n\n\n\n<li>s&rsquo;assurer qu&rsquo;il existe des proc\u00e9dures \u00e9tablies pour appeler le 911 ;<\/li>\n\n\n\n<li>mettre en pratique les pr\u00e9cautions universelles en pr\u00e9sence de sang et d&rsquo;autres liquides corporels (par exemple, gants de secourisme) ; et<\/li>\n\n\n\n<li>remplir les rapports d&rsquo;accident ou de blessure affectant un \u00e9l\u00e8ve requis par le conseil et l&rsquo;\u00e9cole.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Afin de prodiguer les premiers soins \u00e0 titre d&rsquo;h\u00f4te d&rsquo;une comp\u00e9tition, l&rsquo;entra\u00eeneur ou l&rsquo;adjoint\/le responsable du tournoi doit :\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>conna\u00eetre le plan d\u2019intervention de secourisme de l\u2019endroit ;<\/li>\n\n\n\n<li>v\u00e9rifier que les trousses de premiers soins sont accessibles ;<\/li>\n\n\n\n<li>v\u00e9rifier la pr\u00e9sence de moyens de communication convenables sur les lieux (par exemple, un t\u00e9l\u00e9phone) ;<\/li>\n\n\n\n<li>s&rsquo;assurer qu&rsquo;il existe des proc\u00e9dures \u00e9tablies pour appeler le 911 ; et<\/li>\n\n\n\n<li>pr\u00e9voir la pr\u00e9sence d&rsquo;une personne responsable de dispenser les premiers soins aux participants bless\u00e9s pendant toute la dur\u00e9e de la comp\u00e9tition.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true},"module_education_level":[],"module_education_type":[],"resources-category":[],"class_list":["post-31133","tools_and_resources","type-tools_and_resources","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tools_and_resources\/31133","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tools_and_resources"}],"about":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tools_and_resources"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31133"}],"wp:term":[{"taxonomy":"module_education_level","embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/module_education_level?post=31133"},{"taxonomy":"module_education_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/module_education_type?post=31133"},{"taxonomy":"resources-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/resources-category?post=31133"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}