{"id":31104,"date":"2019-04-08T12:36:28","date_gmt":"2019-04-08T17:36:28","guid":{"rendered":"https:\/\/mpass.school\/resources\/general-safety-standards-facilities\/"},"modified":"2025-08-27T14:59:32","modified_gmt":"2025-08-27T19:59:32","slug":"normes-de-securites-generales-pour-les-installations","status":"publish","type":"tools_and_resources","link":"https:\/\/mpass.school\/fr\/resources\/normes-de-securites-generales-pour-les-installations\/","title":{"rendered":"Normes de s\u00e9curit\u00e9s g\u00e9n\u00e9rales pour les installations"},"content":{"rendered":"\n<p>Pour assurer un environnement s\u00e9curitaire, l\u2019enseignant\/entra\u00eeneur\/surveillant des activit\u00e9s intra-muros doit v\u00e9rifier les installations et l\u2019\u00e9quipement avant de commencer l\u2019activit\u00e9. Cette v\u00e9rification peut \u00eatre visuelle ou \u00e9crite en suivant une liste (consultez le&nbsp;<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/modele-de-liste-de-verification-installations-du-gymnase\">Mod\u00e8le de liste de v\u00e9rification (installation du gymnase)<\/a>, le&nbsp;<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/modele-de-liste-de-verification-equipement-du-gymnase\">Mod\u00e8le de liste de v\u00e9rification (\u00e9quipement du gymnase)<\/a>, et le&nbsp;<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/modele-de-liste-de-verification-installations-exterieures\">Mod\u00e8le de liste de v\u00e9rification (installations ext\u00e9rieures)<\/a>. Le minimum exig\u00e9 est l\u2019inspection visuelle avant de commencer l\u2019activit\u00e9. Les risques reli\u00e9s \u00e0 l\u2019activit\u00e9 doivent \u00eatre d\u00e9termin\u00e9s et \u00e9limin\u00e9s. Les enseignants\/entra\u00eeneurs\/surveillants des activit\u00e9s intra-muros doivent prendre des pr\u00e9cautions pour les objets potentiellement dangereux et immuables (par exemple, poteaux de but, estrade saillante). Les enseignants\/entra\u00eeneurs\/surveillants d\u2019activit\u00e9s intra-muros doivent signaler ces dangers potentiels aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 la direction.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour les cours d\u2019\u00e9ducation physique et les activit\u00e9s intra-muros, les bancs peuvent \u00eatre incorpor\u00e9s dans une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019activit\u00e9s (par exemple, au hockey-balle, un banc peut \u00eatre utilis\u00e9 pour bloquer un coin). Les proc\u00e9dures g\u00e9n\u00e9rales sur leur utilisation s\u00e9curitaire sont :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le dessus des bancs doit \u00eatre exempt de fissures, de coins bris\u00e9s et d\u2019\u00e9clats de bois.<\/li>\n\n\n\n<li>Les dessus des bancs doivent \u00eatre fix\u00e9s aux supports.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9voir assez d\u2019espace autour des chaises\/bancs pour bouger de fa\u00e7on s\u00e9curitaire.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9quipement ou les meubles (par exemple, \u00e9chelles) ne doivent pas \u00eatre plac\u00e9s le long des murs du gymnase ou de la salle utilis\u00e9e pour l\u2019\u00e9ducation physique. Des bancs et des matelas fix\u00e9s aux murs peuvent faire exception \u00e0 cette r\u00e8gle. Les objets saillants (par exemple, barres horizontales, chevilles dans un panneau perfor\u00e9) doivent \u00eatre install\u00e9s \u00e0 une hauteur qui r\u00e9duit les risques de blessure ou \u00eatre enlev\u00e9s lorsqu\u2019ils ne sont pas utilis\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Lorsque des endroits autres que des gymnases (par exemple, foyers, salles de musculation, couloirs, salles de classe, sc\u00e8nes, salles de conditionnement physique) sont utilis\u00e9s, consulter&nbsp;<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/securite-dans-les-salles-de-jeux\">S\u00e9curit\u00e9 dans les salles de jeux<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/securite-dans-les-salles-dentrainement-physique\">S\u00e9curit\u00e9 dans les salles d&rsquo;entra\u00eenement physique<\/a>, et le&nbsp;<a href=\"https:\/\/mpass.school\/fr\/tools-resources\/modele-de-liste-de-verification-installations-exterieures\">Mod\u00e8le de liste de v\u00e9rification (installations ext\u00e9rieures<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour ouvrir ou fermer les cloisons\/rideaux du gymnase<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les enseignants doivent informer les \u00e9l\u00e8ves des proc\u00e9dures d\u2019ouverture et de fermeture des cloisons\/rideaux et les revoir r\u00e9guli\u00e8rement (par exemple, apposer des affiches au besoin).<\/li>\n\n\n\n<li>Une surveillance visuelle constante est requise.<\/li>\n\n\n\n<li>Le personnel enseignant doit \u00eatre responsable de l\u2019ouverture et de la fermeture des cloisons\/rideaux. Les \u00e9l\u00e8ves qui ont re\u00e7u une formation ad\u00e9quate peuvent aider le personnel enseignant.<\/li>\n\n\n\n<li>Indiquer une zone situ\u00e9e \u00e0 une distance s\u00e9curitaire des cloisons ou rideaux dans laquelle les \u00e9l\u00e8ves peuvent demeurer lors de la fermeture et l\u2019ouverture. V\u00e9rifier que la voie est libre (pas d\u2019obstruction ou d\u2019\u00e9l\u00e8ve). Retirer la cl\u00e9 apr\u00e8s avoir ferm\u00e9 la cloison ou le rideau.<\/li>\n\n\n\n<li>Lorsque des normes plus strictes que celles des Manitoba Physical Activity Safety in Schools sont requises par le fabricant de la cloison ou du rideau du gymnase quant \u00e0 son ouverture ou fermeture, les normes du fabricant doivent \u00eatre respect\u00e9es (par exemple, seuls des adultes [y compris des \u00e9l\u00e8ves de 18 ans et plus form\u00e9s] peuvent d\u00e9placer la cloison ou le rideau).<\/li>\n\n\n\n<li>Le personnel enseignant qui n\u2019est pas familier avec l\u2019utilisation des cloisons ou rideaux doit demander de l\u2019aide au personnel de soutien appropri\u00e9 et s\u2019abstenir d\u2019ouvrir ou de fermer les cloisons ou rideaux jusqu\u2019\u00e0 ce que l\u2019aide n\u00e9cessaire soit obtenue.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"module_education_level":[],"module_education_type":[],"resources-category":[],"class_list":["post-31104","tools_and_resources","type-tools_and_resources","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tools_and_resources\/31104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tools_and_resources"}],"about":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tools_and_resources"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"module_education_level","embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/module_education_level?post=31104"},{"taxonomy":"module_education_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/module_education_type?post=31104"},{"taxonomy":"resources-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mpass.school\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/resources-category?post=31104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}